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将“思政元素”融入课程的教学探索——以《集成电路版图设计》课程为例
文献摘要：
本文对集成电路版图设计专业课进行了课程思政元素融入的教学探索。首先完善教学目标，在常规的知识目标、能力目标及素质目标的基础上引入课程思政的育人目标；其次从行业发展历史、科学家故事、形式与政策及案例教学法四方面挖掘课程各章节中存在的思政元素与资源；最后通过多种课程思政教学方法、教学过程注重以学生为主体和巧用信息化平台自然地融入思政要素，提高课堂的教学质量。通过以上三方面的教学探索，以期实现“知识传授与立德树人”相结合的教育教学目标。
文献关键词：
思政元素;集成电路版图设计
中图分类号：
作者姓名：
雷倩倩;赵二虎;宋立勋;李连碧;杨延飞;李泽斌
作者机构：
西安工程大学理学院物理系;连锅炉压力容器检验检测研究院有限公司西北分公司
文献出处：
引用格式：
[1]雷倩倩;赵二虎;宋立勋;李连碧;杨延飞;李泽斌-.将“思政元素”融入课程的教学探索——以《集成电路版图设计》课程为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(16):134-136
A类：
B类：
融入课程,教学探索,集成电路版图设计,设计专业,课程思政元素,元素融入,善教,知识目标,能力目标,素质目标,育人目标,案例教学法,各章,章节,课程思政教学,思政教学方法,以学生为主体,巧用,信息化平台,思政要素,上三,知识传授,授与
AB值：
0.311722
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