典型文献
电子信息专业课程思政教学模式研究与实践——以"雷达原理"课程为例
文献摘要：
专业课程承载了专业知识传授与育人的双重功能,课程思政成为立德树人的重要途径.针对专业课程思政教学中存在的问题和困难,通过电子信息专业课程思政教学模式的研究与实践,凝练了专业课程思政内涵、提出了多元化的思政元素挖掘、案例引导式思政教学、立体式课程思政教学模式与教学方法.以"雷达原理"课程为例,总结了课程建设与实践经验,为电子信息专业课程思政教学提供参考和借鉴.
文献关键词：
课程思政;电子信息;雷达原理;思政案例
中图分类号：
作者姓名：
程永强;卢哲俊;刘康;刘永祥
作者机构：
国防科技大学 电子科学学院,湖南 长沙 410073
文献出处：
引用格式：
[1]程永强;卢哲俊;刘康;刘永祥-.电子信息专业课程思政教学模式研究与实践——以"雷达原理"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(32):21-24
A类：
B类：
电子信息专业,专业课程思政,课程思政教学,思政教学模式,教学模式研究与实践,雷达原理,知识传授,授与,课程思政内涵,思政元素挖掘,案例引导,引导式,立体式,课程建设与实践,思政案例
AB值：
0.204394
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