典型文献
"化工原理"课程思政教学融合过程实践探索
文献摘要：
针对传统"化工原理"课程教学中存在偏重知识的传授,思想政治教育相对薄弱的问题,提出以立德树人为核心,将知识传授与价值引领相结合,将思想政治教育融入课程教学和改革的各个方面,提出了"化工原理"课程思政的育人目标,通过深入挖掘课程蕴含的思政元素,构建以"追根溯源、绿色化工、辩证思维、奋发向上、家国情怀、专注执着"为主线的教学案例,实现思想政治教育与专业教育的水乳交融,取得了知识传授和思想教育相统一的显著效果.
文献关键词：
课程思政;化工原理;教学融合过程
中图分类号：
作者姓名：
黄英;王艳丽;张军平;宗蒙;刘攀博
作者机构：
西北工业大学化学与化工学院,陕西西安710129
文献出处：
引用格式：
[1]黄英;王艳丽;张军平;宗蒙;刘攀博-."化工原理"课程思政教学融合过程实践探索)[J].教育教学论坛,2022(42):145-148
A类：
B类：
化工原理,课程思政教学,教学融合过程,过程实践,偏重,知识传授,授与,教育融入,融入课程,育人目标,追根溯源,绿色化工,辩证思维,奋发向上,家国情怀,执着,教学案例,专业教育,水乳交融,思想教育,显著效果
AB值：
0.307126
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