典型文献
以新工科为导向的高等数学教学实践与研究
文献摘要：
新工科的建设对高等数学的教学体系、知识及应用提出更高的要求.针对新工科建设的实际需求以及传统高等数学教学过程中存在的问题,结合学生的知识结构、学习能力及专业特点,该文提出以新工科为导向的高等数学课堂教学模式的基本理念和实施方案并付诸实践,为公共基础课程的改革提供可参考的思路.
文献关键词：
高等数学;微积分;新工科;课堂教学;改革
中图分类号：
作者姓名：
谢溪庄;陈梅香
作者机构：
华侨大学 数学科学学院,福建 泉州 362021
文献出处：
引用格式：
[1]谢溪庄;陈梅香-.以新工科为导向的高等数学教学实践与研究)[J].高教学刊,2022(29):80-83
A类：
B类：
高等数学教学,数学教学实践,实践与研究,新工科建设,数学教学过程,知识结构,专业特点,高等数学课堂教学,课堂教学模式,基本理念,付诸实践,公共基础课程,微积分
AB值：
0.294193
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