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大数据背景下"高等数学"教学改革研究
文献摘要：
"高等数学"是高等院校理工科专业必修的一门公共基础课程,它对学生后续的专业课程学习起着重要的辅助作用.近些年,随着云技术及人工智能的飞速发展,人类社会进入了大数据时代.大数据技术的产生对"高等数学"教学提出了新的挑战,同时也带来了新的机遇.本文通过对"高等数学"教学现状进行分析,找出大数据背景下该课程在教学或考核中存在的问题,结合自己的教学实践,从教学理念、教学内容、教学方法和考核方式四方面探讨"高等数学"课程的改革方向.
文献关键词：
大数据;高等数学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
余后强;李玲
作者机构：
湖北科技学院数学与统计学院 湖北咸宁 437100;湖北科技学院生物医学工程与医学影像学院 湖北咸宁 437100
文献出处：
引用格式：
[1]余后强;李玲-.大数据背景下"高等数学"教学改革研究)[J].科技风,2022(24):130-132
A类：
B类：
大数据背景下,高等数学,教学改革研究,校理,理工科专业,必修,公共基础课程,课程学习,辅助作用,云技术,教学现状,考核方式,改革方向
AB值：
0.229035
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