典型文献
一流本科课程建设视角下"高等数学"课程建设的研究与实践——以哈尔滨理工大学为例
文献摘要：
哈尔滨理工大学的"高等数学"课程被评为教育部首批国家级一流本科课程.哈尔滨理工大学在一流本科课程建设中,构建了大学新工科"高等数学"课程教学体系,以线上线下融合式教学覆盖学生,以大学生数学竞赛平台为出口检验学习成效,以优秀的工科数学教学团队为技术保障,以"互联网+数学"教学形态为依托,实现了四位一体的新工科"高等数学"课程教学.在课程建设中注重课程思政的有机融入,首创了课程思政"15143"框架."高等数学"课程的发展理念与经验对一流本科课程建设中的通识课程的重新定位具有积极的意义.
文献关键词：
一流本科;创新合作;新工科;"高等数学"课程
中图分类号：
作者姓名：
李莎莎;赵辉;李兴华
作者机构：
哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150000
文献出处：
引用格式：
[1]李莎莎;赵辉;李兴华-.一流本科课程建设视角下"高等数学"课程建设的研究与实践——以哈尔滨理工大学为例)[J].黑龙江教育,2022(12):61-63
A类：
B类：
一流本科课程建设,高等数学,哈尔滨理工大学,被评,评为,部首,国家级一流本科,新工科,课程教学体系,线上线下融合式教学,大学生数学竞赛,竞赛平台,检验学,学习成效,数学教学,教学团队,技术保障,教学形态,四位一体,有机融入,首创,通识课程,重新定位,创新合作
AB值：
0.238912
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