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基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究
文献摘要：
高等数学作为高等教育中的一门重要基础性课程,既是当代大学生学习其他课程的基础,又是培养其数学思维和数学素养的必要途径,所以应用型人才培养背景下高等数学课堂教学改革要以数学教学要求和具体授课内容为基础,重视学生实践动手能力的培养,遵循学生主体、创新发展、持续完善三大原则,深入了解教学改革的重要作用,以摒弃固化教学观念、积极革新授课模式、全面改革教学方法为切入点,多维度研究高等数学课堂教学改革的具体策略,旨在为国家进步和社会发展输送一批又一批高素质应用型人才.
文献关键词：
应用型人才培养;高等数学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
姚先文
作者机构：
湖北国土资源职业学院 湖北 武汉 430090
文献出处：
引用格式：
[1]姚先文-.基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究)[J].科教导刊,2022(16):124-126
A类：
B类：
应用型人才培养,高等数学课堂教学,课堂教学改革,教学改革研究,当代大学生,大学生学习,数学思维,数学素养,数学教学,教学要求,授课内容,视学,学生实践,实践动手能力,学生主体,续完,大原,摒弃,教学观念,新授课,授课模式,改革教学,维度研究,具体策略,高素质应用型人才
AB值：
0.290481
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