典型文献
结构化学习:中职学生英语思维品质提升样态研究
文献摘要：
中职学生在英语学习中存在思维意识淡薄、思维成长支撑乏力等问题.基于结构主义学习理论,为提升学生思维品质,建构"单元主题思维激活""语言内容思维联结""语言句段思维建构""超越篇章思维转换"的英语学习样态.借此,达成中职学生语言学习"唤醒""发现""生成""迁移"的交替循环,实现思维从"应然"走向"实然",从"封闭"走向"开放",从"认知"走向"致用",从"外化"走向"内生"的进阶成长.
文献关键词：
结构化学习;中职学生;英语思维品质;样态研究
中图分类号：
作者姓名：
王立群;薛超
作者机构：
海宁技师学院,浙江海宁314400
文献出处：
引用格式：
[1]王立群;薛超-.结构化学习:中职学生英语思维品质提升样态研究)[J].职业技术,2022(07):56-62
A类：
B类：
结构化学习,中职学生,英语思维品质,品质提升,样态研究,英语学习,思维意识,淡薄,思维成长,结构主义,义学,学习理论,学生思维品质,单元主题,思维激活,句段,思维建构,思维转换,学习样态,语言学习,交替循环,应然,实然,致用,外化,进阶成长
AB值：
0.435483
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
