典型文献
师范院校生物制药专业毒理学教学实践与探索
文献摘要：
毒理学课程是师范院校生物制药工科专业学生的一门专业课程，与药物安全密切相关，是生物制药专业人才培养中非常重要的一门专业课。由于该课程基础理论涉及多门生物基础课的内容，生物制药专业的学生普遍感到毒理学的理论知识晦涩难懂。基于毒理学课程的特点，结合新冠肺炎疫情防控形势下的教学需要，从问题导入式教学方法、线上与线下结合的教学模式以及构建综合的考核体系等入手，对师范院校生物制药工科专业的毒理学课程教学实践进行了初步探讨，以期为培养具有深厚毒理学理论基础的高素质应用型人才奠定基础。
文献关键词：
问题导入教学法;线上与线下教学模式;评价体系;毒理学教学
中图分类号：
作者姓名：
郑桂红
作者机构：
江苏师范大学生命科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑桂红-.师范院校生物制药专业毒理学教学实践与探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(16):122-124
A类：
问题导入教学,问题导入教学法
B类：
师范院校,生物制药专业,毒理学教学,教学实践与探索,工科专业,药物安全,课程基础,门生,生物基础,基础课,晦涩,难懂,新冠肺炎疫情防控,防控形势,教学需要,导入式,考核体系,课程教学实践,高素质应用型人才,线上与线下教学模式
AB值：
0.213476
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