典型文献
新工科背景下基于OBE理念的概率论与数理统计课程教学创新案例设计
文献摘要：
新工科时代对工科专业人才培养提出新的要求.理工科数学公共基础课教学对新工科人才数学思维的培养发挥着不容小觑的作用.文章基于OBE理念,就传统大学数学课堂的痛点问题,以概率论与数理统计课程中方差这一小节为例,提出几点创新教学设计的思路及方法.
文献关键词：
新工科;OBE理念;教学设计;创新
中图分类号：
作者姓名：
杨苗苗
作者机构：
齐鲁工业大学(山东省科学院)数学与统计学院,山东 济南 250353
文献出处：
引用格式：
[1]杨苗苗-.新工科背景下基于OBE理念的概率论与数理统计课程教学创新案例设计)[J].高教学刊,2022(17):22-25
A类：
B类：
新工科背景,OBE,概率论与数理统计,课程教学创新,创新案例,案例设计,工科专业,理工科,公共基础课教学,新工科人才,数学思维,小觑,大学数学,数学课堂,痛点问题,中方,一小,小节,创新教学设计
AB值：
0.386154
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