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基于OBE理念的新工科人才培养教学管理运行机制创新研究
文献摘要：
文章基于OBE理念,对新工科人才培养教学管理运行机制进行创新性研究,提出加强人才培养目标与企业行业发展趋势的匹配性;以技术思维为导向构建学科交叉融合的专业特色课程体系;以真实环境育人,创建集工程实践、创新能力及综合素质培养于一体的实践环节,使教学管理和运行机制得到不断的优化,提升教学质量,为社会培养更多优秀的工科人才.
文献关键词：
OBE理念;人才培养;教学管理
中图分类号：
作者姓名：
陈丽琴;黄璐;钱鲁斌;闫冰
作者机构：
上海工程技术大学城市轨道交通学院 上海 201620
文献出处：
引用格式：
[1]陈丽琴;黄璐;钱鲁斌;闫冰-.基于OBE理念的新工科人才培养教学管理运行机制创新研究)[J].科教导刊,2022(34):42-44
A类：
B类：
OBE,新工科人才培养,培养教学,教学管理,管理运行机制,机制创新研究,创新性研究,人才培养目标,行业发展趋势,匹配性,技术思维,学科交叉融合,专业特色,特色课程体系,真实环境,环境育人,综合素质培养,实践环节
AB值：
0.323249
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