典型文献
基于OBE-CDIO教育理念的新型课堂教学探索——以"精密机械设计"课程为例
文献摘要：
为积极响应教育部关于工科新专业结构、创新工科人才知识储备、新工科教育方式等方面的号召,分析了目前高校在新工科相关专业培养存在的不足,包括理论课中传统教学方法和实验课程设计中的局限.以"精密机械设计"课程为切入点,以OBE教育理念为主,以CDIO工程教育模式为辅,提出了基于OBE-CDIO教育理念的新型课堂教学模式.该教学模式以多元化的教学方案贯穿教育过程,符合我国当前对工程类专业人才培养标准.
文献关键词：
新工科;OBE;CDIO;精密机械设计;多元化
中图分类号：
作者姓名：
贾冠伟;彭茂军;何宇轩;李腾飞;常艳杰
作者机构：
河南大学 物理与电子学院,河南 开封 475000
文献出处：
引用格式：
[1]贾冠伟;彭茂军;何宇轩;李腾飞;常艳杰-.基于OBE-CDIO教育理念的新型课堂教学探索——以"精密机械设计"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(52):88-91
A类：
B类：
OBE,CDIO,新型课堂教学,教学探索,精密机械设计,积极响应,专业结构,新工科人才,知识储备,新工科教育,教育方式,相关专业,专业培养,课中,传统教学方法,实验课程,课程设计,工程教育,课堂教学模式,教学方案,工程类专业,人才培养标准
AB值：
0.295469
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
