典型文献
新工科背景下一流课程建设的教学创新与实践——以"概率论与数理统计"为例
文献摘要：
对于应用型高校,新工科理念成为人才培养的新方向,工程教育改革势在必行,而课程是人才培养的核心要素,也是教学改革的关键.作为工科专业的经典数学基础课——概率论与数理统计,在以往漫长的教学周期中,教学理念和方法基本固化,"重理论轻应用",脱离专业需求和实践.因此在一流课程的建设中,要围绕"学生中心,产出导向,持续改进"的新工科理念,具体从教学内容的调整、教学方法的改进,实践环节的开展、考核方式的变革及课程思政的有机融入五个方面进行教学创新,探讨新工科背景下一流本科课程的建设途径.
文献关键词：
新工科;一流本科课程;教学创新;概率论与数理统计
中图分类号：
作者姓名：
梁银双;徐自立
作者机构：
郑州工程技术学院信息工程学院 河南 郑州450044
文献出处：
引用格式：
[1]梁银双;徐自立-.新工科背景下一流课程建设的教学创新与实践——以"概率论与数理统计"为例)[J].科教导刊,2022(32):114-116
A类：
B类：
新工科背景,一流课程建设,教学创新,创新与实践,概率论与数理统计,应用型高校,念成,工程教育改革,工科专业,数学基础课,教学周期,轻应用,专业需求,学生中心,产出导向,持续改进,实践环节,考核方式,有机融入,一流本科课程,建设途径
AB值：
0.289309
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