典型文献
工科专业《创业基础》课程教学设计与实践
文献摘要：
为满足新工科建设战略需求、适应新经济发展趋势,秉承"培养工科大学生的创业思维,增强自主学习的动力,树立科技报国的情怀"的教学理念,工科专业《创业基础》课程遵循教育教学规律和人才成长规律,课堂采用模块化、项目化和参与式教学,课程内容以组建团队、产生创意、风险分析、商业模式设计和项目路演为主线,主要完成创业队伍建设和创业项目培育两个任务.课程把创业教育和专业教育有机融合,实现向以能力培养为主、以学生为主、以体验参与为主的转变,重视对工科学生创造力、领导力、沟通能力和批判性思维能力的培养;树立学生科技报国的爱国情怀,助力我国新工科建设和新工科人才培养.
文献关键词：
《创业基础》;新工科;创新思维
中图分类号：
作者姓名：
林明秀;黄达;李贞妮;张青敏;潘峰
作者机构：
东北大学信息科学与工程学院,辽宁沈阳 110819;东北大学创新创业学院,辽宁沈阳 110819
文献出处：
引用格式：
[1]林明秀;黄达;李贞妮;张青敏;潘峰-.工科专业《创业基础》课程教学设计与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(20):30-33
A类：
B类：
工科专业,创业基础,课程教学设计,教学设计与实践,新工科建设,建设战略,战略需求,新经济,经济发展趋势,工科大学生,创业思维,科技报国,教学规律,人才成长规律,项目化,参与式教学,组建团队,商业模式设计,路演,创业项目,创业教育,专业教育,工科学生,领导力,沟通能力,批判性思维能力,立学,爱国情怀,新工科人才培养,创新思维
AB值：
0.342141
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
