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在小学语文教学中融入劳动教育的策略
文献摘要：
小学是学生学习、成长的基础阶段,劳动教育的落实有助于学生建立正确的劳动观念.小学语文教材中的很多内容源于生活,将劳动教育融入小学语文教学,可以实现对学生思维及动手能力的有效锻炼,有利于学生心智的不断发展.这就需要教师能够在日常教学中关注劳动教育,充分认识到劳动教育的意义,并注重对教学模式与方法的创新,通过多种渠道增强学生的劳动意识,落实对中华传统美德的有效传承与发展.
文献关键词：
小学语文;语文教学;劳动教育;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
郭智卿
作者机构：
江西省九江市濂溪区五里中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭智卿-.在小学语文教学中融入劳动教育的策略)[J].江西教育,2022(47):57-58
A类：
B类：
小学语文教学,劳动教育,基础阶段,劳动观念,小学语文教材,源于生活,教育融入,学生思维,动手能力,心智,师能,日常教学,教学模式与方法,劳动意识,中华传统美德,有效传承,传承与发展
AB值：
0.308706
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