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劳动教育在小学语文教学中的渗透路径
文献摘要：
语文教学不仅要追求学生知识的掌握与能力的提高,而且还要注重学生独立思考与创新能力的培养,而这二者需要依靠劳动理念与创新性劳动才能实现.在小学语文教学中,教师可以通过发掘语文课本里隐含的劳动价值观和对劳动人物、行为的分析来彰显劳动教育价值意蕴,从"梳理语文教材,内外互补;利用语文课堂,内外一体;挖掘可用资源,内外合力"这三个方面渗透劳动教育,以培养学生的劳动意识,提高学生的劳动能力,促进核心素养发展.
文献关键词：
劳动教育;语文教学;渗透路径
中图分类号：
作者姓名：
刘丽琴;谭诤
作者机构：
赣南师范大学教育科学学院;赣南师范大学教育科学学院,赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]刘丽琴;谭诤-.劳动教育在小学语文教学中的渗透路径)[J].基础教育研究,2022(05):25-27,37
A类：
B类：
小学语文教学,渗透路径,求学,学生知识,重学,独立思考,语文课本,本里,劳动价值观,劳动人物,劳动教育价值,价值意蕴,语文教材,语文课堂,可用资源,劳动意识,劳动能力,核心素养发展
AB值：
0.322409
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