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英语词汇教学优化策略探析
文献摘要：
词汇是英语教学的重点内容,也是学生进行英语学习与交流的基础.由于小学生刚刚接触英语,加之受母语的影响,所以在英语词汇学习中存在着不少的困难,如单词记忆不牢、发音错误等.这就需要教师结合教学实际,对如何加强词汇记忆、增加词汇交流、促进词汇运用等方面进行探讨,不断优化英语词汇教学的策略,以更好地激发学生学习词汇的兴趣,帮助学生打好英语词汇学习的基础,提升学生的英语核心素养.
文献关键词：
小学英语;词汇教学;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
费洪
作者机构：
浙江湖州市东林镇东林小学 313000
文献出处：
引用格式：
[1]费洪-.英语词汇教学优化策略探析)[J].小学教学参考,2022(27):35-37
A类：
B类：
英语词汇教学,教学优化策略,策略探析,英语教学,重点内容,英语学习,小学生,刚刚,刚接,母语,英语词汇学,词汇学习,单词,发音,结合教学,教学实际,如何加强,词汇记忆,加词,汇交,打好,英语核心素养,小学英语
AB值：
0.375206
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