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小学英语词汇教学中培养学生思维灵活性的策略
文献摘要：
小学英语词汇教学包括词汇的听、说、读、写等方面,是综合性较强的教学内容.但是采用传统教学方式的教师大多倾向于让学生死记硬背,这种教学方式虽然能在短时间内增加学生的词汇量,但容易导致学生对词汇的理解和运用变得僵化.因此,小学英语教师应该革新词汇教学方式,注重培养学生的词汇思维,帮助学生更高效地记住英语词汇,提升学生的英语语感,提高学生的英语综合能力.
文献关键词：
小学英语;词汇教学;思维灵活性
中图分类号：
作者姓名：
蒋李倩
作者机构：
南昌市红谷滩区第三小学,江西南昌 330038
文献出处：
引用格式：
[1]蒋李倩-.小学英语词汇教学中培养学生思维灵活性的策略)[J].教师博览,2022(03):65-66
A类：
学生思维灵活性,词汇思维
B类：
英语词汇教学,教学包,传统教学方式,师大,生死,死记硬背,词汇量,僵化,小学英语教师,教师应,新词汇,重培养,地记,记住,英语语感,英语综合能力
AB值：
0.244933
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