典型文献
提高小学学困生阅读能力的策略研究
文献摘要：
如果小学生具备较强的阅读能力,就对语文学科的学习有很大的帮助.一些小学学困生由于阅读能力较低,影响了对语文学科的学习.因此,在小学语文教学中,教师应加强对学困生阅读能力的培养.本文阐述了小学学困生的阅读现状,分析了小学学困生阅读能力低下的原因,提出了阅读能力对小学生的作用,探究了提高小学学困生阅读能力的策略.
文献关键词：
学困生;阅读能力;提高策略
中图分类号：
作者姓名：
刘园园
作者机构：
江西省彭泽县鹿鸣小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘园园-.提高小学学困生阅读能力的策略研究)[J].江西教育,2022(31):15-16
A类：
B类：
高小,小学学困生,阅读能力,小学生,语文学科,些小,小学语文教学,教师应,阅读现状,提高策略
AB值：
0.18893
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