典型文献
小学语文"走读式"作业设计策略研究
文献摘要：
2021年暑假,"双减"政策出台,明确指出"提高作业设计质量""系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业.鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业".作为一名从教多年的语文教师,笔者近年来一直在尝试"走读式"作业的实践与探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱胜阳
作者机构：
浙江省绍兴市柯桥区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱胜阳-.小学语文"走读式"作业设计策略研究)[J].江西教育,2022(30):39-42
A类：
B类：
小学语文,走读,作业设计策略,暑假,双减,政策出台,明确指出,高作,设计质量,学习规律,素质教育,教育导向,基础性作业,分层作业,弹性作业,个性化作业,语文教师,实践与探索
AB值：
0.530509
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