典型文献
"双减"背景下的语文创意作业设计
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅 国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.其中一"减"就是减轻义务教育阶段学生的作业负担.减轻作业负担不是压缩作业时间,也不是一味减少作业量,更不是把家庭作业刻意安排在学校完成.而是从"作业设计"入手,设计符合儿童年龄特点、顺应其身心发展的、以提升素养为目的的作业.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邱雨林
作者机构：
福建省厦门市深田小学
文献出处：
引用格式：
[1]邱雨林-."双减"背景下的语文创意作业设计)[J].江西教育,2022(30):35-38
A类：
B类：
双减,创意作业设计,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,减轻作业负担,担不是,作业时间,一味,作业量,家庭作业,刻意,排在,童年,身心发展,提升素养
AB值：
0.383794
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