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初中数学"数形结合"思想运用策略
文献摘要:
初中数学教学要重视逻辑思维能力的培养,以提高学生解决实际问题的能力,而"数形结合"思想是发展学生数学思维能力最有效的方法.初中数学老师要积极探究"数形结合"思想在教学中的运用策略,培养学生的数学学科素养.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
李林
作者机构:
甘肃省庄浪县第三中学,甘肃 庄浪
文献出处:
引用格式:
[1]李林-.初中数学"数形结合"思想运用策略)[J].新课程,2022(02):22
A类:
B类:
数形结合,运用策略,初中数学教学,逻辑思维能力,解决实际问题,发展学生,数学思维能力,数学老师,数学学科素养
AB值:
0.306197
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