典型文献
利用信息技术优化初中数学教学策略分析——以"几何画板"软件为例
文献摘要：
在信息技术飞速发展的背景下,信息技术与教学的融合越来越紧密,也为教学带来了更多的变化."几何画板"作为一种信息技术产物,在数学教学中不仅可以创设丰富多彩的教学情境,而且更契合学生正处于形象思维阶段的认知特点.数学教师要利用好"几何画板"软件优化数学教学,突破教学难点,使抽象的知识直观化,从而促进学生的合作互动和培养学生的逻辑思维能力.
文献关键词：
几何画板;信息技术;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
虞国全;魏佳
作者机构：
南昌外国语高新学校,江西南昌 330000;南昌市高新区教研室,江西南昌 330000
文献出处：
引用格式：
[1]虞国全;魏佳-.利用信息技术优化初中数学教学策略分析——以"几何画板"软件为例)[J].教师博览,2022(06):64-65
A类：
B类：
技术优化,初中数学教学,教学策略分析,几何画板,丰富多彩,多彩的,教学情境,形象思维,认知特点,数学教师,软件优化,教学难点,直观化,合作互动,逻辑思维能力
AB值：
0.308708
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