典型文献
元认知策略对聋生英语阅读影响的实验研究
文献摘要：
通过对大学一年级聋生进行为期五周的元认知策略培训,了解聋生阅读策略的使用情况、对培训的态度和策略培训的有效性.结果显示,大多数聋生的策略意识薄弱,缺乏策略性知识;短期的元认知策略培训对聋生英语阅读速度和阅读理解水平有一定促进作用;聋生对元认知策略培训普遍持积极态度.
文献关键词：
元认知策略;阅读策略;英语阅读;聋生
中图分类号：
作者姓名：
徐中锋;沈星
作者机构：
南京特殊教育师范学院 语言学院 南京 210038
文献出处：
引用格式：
[1]徐中锋;沈星-.元认知策略对聋生英语阅读影响的实验研究)[J].现代特殊教育,2022(20):23-29
A类：
B类：
元认知策略,聋生,英语阅读,阅读影响,一年级,阅读策略,策略意识,策略性,性知识,阅读速度,阅读理解,理解水平,积极态度
AB值：
0.281064
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