典型文献
聚焦核心素养构建聋校活力课堂
文献摘要：
聋校语文教师要充分利用聋校语文教材,合理开发语文教材中的教育资源,创造性地开展课堂教学,尽可能地提升聋生的思维品质,关注语文核心素养,发挥学科的重要价值,为聋生的全面发展服务.文章以《要下雨了》为例,深入研究教材,挖掘语文内涵,力求构建充满生机活力的聋校语文课堂.
文献关键词：
语文素养;科学思维;语言训练
中图分类号：
作者姓名：
许艳丽
作者机构：
宿州市特殊教育中心 安徽宿州 234000
文献出处：
引用格式：
[1]许艳丽-.聚焦核心素养构建聋校活力课堂)[J].绥化学院学报,2022(01):28-30
A类：
B类：
聚焦核心,活力课堂,聋校语文,语文教师,语文教材,合理开发,创造性地,聋生,思维品质,语文核心素养,下雨,研究教材,充满生机,语文课堂,语文素养,科学思维,语言训练
AB值：
0.359896
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