典型文献
从数感培养角度看人教版(聋校)数学新教材
文献摘要：
新课标关注培养学生的数感,对聋校数学教学提出了更高的要求.新教材的颁布是对新课标的落实和具体化,从整体编排、例题选择、插图制作到习题编制均十分贴近聋生实际发展需求,充分考虑了聋生的康复需求和思维引导.那么,在新教材背景下如何体现对聋生数感的培养呢?文章尝试从数感培养的角度分析聋校新教材,探讨教学策略.
文献关键词：
数感培养;聋校;新教材;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张强
作者机构：
福州市聋哑学校 福建福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]张强-.从数感培养角度看人教版(聋校)数学新教材)[J].绥化学院学报,2022(01):31-33
A类：
B类：
数感培养,人教版,新教材,新课标,聋校数学,数学教学,具体化,编排,例题选择,插图,作到,习题编制,聋生,康复需求,思维引导,数感的培养,养呢,讨教,教学策略
AB值：
0.35936
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