典型文献
聋生道德教育路径与建议——基于关怀教育理论视角
文献摘要：
文章以关怀教育理论为基础,提出构建"三位一体"的关怀性德育模式、发挥教师在聋生德育中的榜样作用、通过有效对话促进聋生德育中的情感交流和互动、为聋生提供多种形式的道德实践机会和德育活动、优化特殊教育学校德育的评价机制等教育建议,提高聋生道德教育质量.
文献关键词：
聋生;道德教育;关怀教育理论
中图分类号：
作者姓名：
吴晓芸;袁茵
作者机构：
辽宁师范大学教育学院田家炳教育书院 辽宁大连 116029
文献出处：
引用格式：
[1]吴晓芸;袁茵-.聋生道德教育路径与建议——基于关怀教育理论视角)[J].绥化学院学报,2022(10):19-22
A类：
B类：
聋生,道德教育,教育路径,路径与建议,关怀教育理论,性德,德育模式,榜样作用,有效对话,情感交流,多种形式,道德实践,实践机会,德育活动,特殊教育学校,学校德育,教育建议
AB值：
0.368768
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