典型文献
"读思达"教学法在小学语文教学中的应用研究——以人教版小古文教学为例
文献摘要：
新课改背景下,很多科学的教学方法应运而生,"读思达"教学法便是其中之一.为更好地培养学生的语文素养,文章运用经验总结法和案例分析法等研究方法,指出教师可以通过以"读"会意、以"思"释疑、以"达"明义的流程应用"读思达"教学法,帮助学生在语文课上梳理信息、深度思考、大胆表达,并提出教师可以通过提供积极反馈,避免学生"深海盲行"来提升"读思达"教学法在小学语文教学中的应用效果,以期为一线教师带来一些新的思考.
文献关键词：
"读思达"教学法;小学语文;古文教学
中图分类号：
作者姓名：
陈荣贵
作者机构：
福建省厦门市集美区东边小学,福建厦门 361024
文献出处：
引用格式：
[1]陈荣贵-."读思达"教学法在小学语文教学中的应用研究——以人教版小古文教学为例)[J].教师,2022(33):39-41
A类：
B类：
读思达,小学语文教学,人教版,小古文教学,新课改背景下,语文素养,运用经验,结法,案例分析法,会意,释疑,语文课,深度思考,大胆表达,深海,一线教师
AB值：
0.248661
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