典型文献
基于核心素养下的初中语文读写结合教学策略研究
文献摘要：
作为最基础的学科之一,语文是培养学生综合能力以及提升学生综合素质能力最为关键的学科.对初中阶段的学生来讲,读写结合教学的开展最为关键的目的就是培养学生的综合能力.基于此,文章以核心素养为主要研究背景,对初中语文读写结合教学活动的开展进行全面的分析和思考,为了能进一步提高课堂质量,并且推进学生全面发展提供参考.
文献关键词：
核心素养;语文教学;读写结合
中图分类号：
作者姓名：
于方青
作者机构：
山东省荣成市蜊江中学
文献出处：
引用格式：
[1]于方青-.基于核心素养下的初中语文读写结合教学策略研究)[J].考试周刊,2022(45):56-59
A类：
B类：
核心素养下,初中语文,读写结合教学,教学策略研究,学生综合能力,学生综合素质,综合素质能力,初中阶段,生来,研究背景,课堂质量,学生全面发展,语文教学
AB值：
0.269532
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