典型文献
"三教"改革背景下高职学生核心职业素养培养的有效课堂构建
文献摘要：
"三教"改革背景下,课堂教学的有效性依然是学生核心职业素养培养的落脚点.文章从高职院校的课堂教学改革切入,创新地将"五递进、五提升、五螺旋"应用于课堂教学始终.通过对有效课堂构建的必要性、构建总体方案设计、方案实施、实施特色、实施效果五个方面进行阐述,形成"五层递进、能力导向""五层提升、聚焦赋能""五层螺旋、精准施教"的课堂教学新模式,为学生核心职业素养的培养提供保障.
文献关键词：
核心职业素养;"三教"改革;有效课堂
中图分类号：
作者姓名：
彭勇;向云南
作者机构：
湖南电气职业技术学院汽车工程学院,湖南湘潭 411101;湖南理工职业技术学院,湖南湘潭 411104
文献出处：
引用格式：
[1]彭勇;向云南-."三教"改革背景下高职学生核心职业素养培养的有效课堂构建)[J].教师,2022(13):96-98
A类：
B类：
三教,改革背景,高职学生,核心职业素养,素养培养,有效课堂,课堂构建,落脚点,课堂教学改革,新地,五螺旋,总体方案设计,方案实施,实施特色,五层,能力导向,精准施教,教学新模式
AB值：
0.337004
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