典型文献
工程教育认证背景下环境影响评价课程项目式教学的探索与实践
文献摘要：
环境影响评价是环境工程专业的核心课程之一,具有很强的综合性、时效性和实践性.掌握理论知识,并能很好地应用于实践,是基于OBE理念的课程目标.为了促进课程目标的达成,对该课程进行了项目式教学探索,以具有工程实践经验的教师作为课程主讲教师,提供实际的工程项目,学生参与到项目中,在掌握了理论知识的同时,提高了应用理论知识解决工程实践问题的能力.
文献关键词：
工程教育认证;环境影响评价;项目式教学;课程目标;教学探索;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
周智芳;陈金林;赵霞;贾小宁;景凌云;张婷
作者机构：
兰州理工大学石油化工学院,甘肃兰州 730050
文献出处：
引用格式：
[1]周智芳;陈金林;赵霞;贾小宁;景凌云;张婷-.工程教育认证背景下环境影响评价课程项目式教学的探索与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(22):158-160
A类：
B类：
工程教育认证,环境影响评价,课程项目,项目式教学,环境工程专业,核心课程,OBE,课程目标,进课程,教学探索,教师作为,主讲,学生参与,识解,实践问题
AB值：
0.276064
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
