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基于专业认证理念的光学原理课程教学改革
文献摘要：
在专业课程改革和建设中如何满足专业认证的以学生为中心、成果导向、持续改进理念,是当前一流专业和课程建设的重点.文章详细阐述了符合专业认证要求的光电信息科学与工程专业核心课程光学原理的改革和建设情况,分别从支撑相应毕业要求指标点的课程目标、多形成性评价、教学方法以及课后辅导方式等方面,详细阐述了该课程的改革和建设思路,介绍了改革重点解决的问题和成效.
文献关键词：
工程教育认证;课程建设;光学原理;多形成性评价
中图分类号：
作者姓名：
沈常宇;沈为民;李晨霞;张艳;楼俊
作者机构：
中国计量大学,浙江 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]沈常宇;沈为民;李晨霞;张艳;楼俊-.基于专业认证理念的光学原理课程教学改革)[J].大学教育,2022(01):13-16
A类：
多形成性评价
B类：
专业认证理念,光学原理,原理课程,课程教学改革,专业课程改革,以学生为中心,成果导向,持续改进,一流专业,光电信息科学与工程专业,专业核心课程,建设情况,支撑相,毕业要求指标点,课程目标,课后辅导,建设思路,点解,工程教育认证
AB值：
0.287487
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