典型文献
面向创新设计能力培养的机械设计基础实验教学改革探索
文献摘要：
针对专业核心基础课程机械设计基础实验教学环节存在的项目简单、内容陈旧和考核单一等诸多问题,以实现对工程教育认证标准中十二条能力要求的支撑为基本原则,阐述近几年该课程实验教学面向创新设计能力培养的教学改革措施.从专业毕业要求和课程目标两方面进行达成度分解,加强实验项目的综合性、研究性和创新性,提出阶段目标驱动的多节点教学理念,采用基于项目制的探索导学互动式教学方法,实施过程评价和结果评价相结合,个人考核和团队考核相结合的指标化考核方法,并建立持续化改进流程.改革成效显著,学生的创新设计能力大幅提升,在大学生机械创新设计大赛中获奖数连续三届居全国第一.
文献关键词：
创新能力;机械设计;实验教学;成果导向;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
桂亮;金悦;郭婷;王永泉;奚延辉
作者机构：
西安交通大学 机械基础国家级实验教学示范中心,西安 710049
文献出处：
引用格式：
[1]桂亮;金悦;郭婷;王永泉;奚延辉-.面向创新设计能力培养的机械设计基础实验教学改革探索)[J].高教学刊,2022(31):40-44
A类：
B类：
创新设计能力,设计能力培养,机械设计基础,基础实验教学,实验教学改革,教学改革探索,基础课程,教学环节,工程教育认证标准,十二条,能力要求,课程实验,教学改革措施,毕业要求,课程目标,达成度,实验项目,研究性,目标驱动,多节点,项目制,导学互动,互动式教学方法,过程评价,结果评价,核相,指标化,化考,考核方法,持续化,改进流程,改革成效,成效显著,机械创新设计,获奖,三届,成果导向
AB值：
0.388064
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