典型文献
专业认证背景下设计类课程项目式教学实践——以环境工程专业"污水管道工程"课程为例
文献摘要：
工科专业的工程教育专业认证已经成为目前的大趋势,在工程教育专业认证的大背景下,课程改革势在必行.项目式教学是近年来教学改革中发展起来的一种新的教学模式,具有以项目为主线、以教师为引导、以学生为主体的特点.以环境工程专业中比较重要的专业课"污水管道工程"为例,根据工程教育专业认证的要求,提出了项目式教学3C1D理念,并从项目式教学的基本方法入手,结合教师教学的特点,探索并构建有效的3C1D模式下的项目式教学.
文献关键词：
工程教育专业认证;项目式教学;设计类课程;3C1D理念;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
张婷;贾小宁;谢刚;赵霞;周智芳
作者机构：
兰州理工大学 石油化工学院,甘肃 兰州 730050
文献出处：
引用格式：
[1]张婷;贾小宁;谢刚;赵霞;周智芳-.专业认证背景下设计类课程项目式教学实践——以环境工程专业"污水管道工程"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(26):141-144
A类：
3C1D
B类：
专业认证背景下,下设,设计类课程,课程项目,项目式教学,环境工程专业,污水管道工程,工科专业,工程教育专业认证,以学生为主体,中比,基本方法,教师教学
AB值：
0.158149
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
