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工程教育认证背景下对课程思政改革的探索和实践——以数字信号处理为例
文献摘要：
数字信号处理课程是测控技术与仪器专业的核心课程，以该课程为例研究工程教育认证对测控技术与仪器专业课程教学的影响。在工程教育认证背景下，将思政改革的系列探索融入课程，贯彻理论知识、实践经验和价值导向为一体的教学模式，引导学生在教学大纲的架构下，熟悉理论内容，掌握学习方法，培养积极学习思维理念。
文献关键词：
工程教育专业认证;课程思政;数字信号处理
中图分类号：
作者姓名：
徐莹;黄爱爱;傅琳;余善恩;薛凌云
作者机构：
杭州电子科技大学自动化学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐莹;黄爱爱;傅琳;余善恩;薛凌云-.工程教育认证背景下对课程思政改革的探索和实践——以数字信号处理为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(21):143-145
A类：
B类：
工程教育认证,课程思政改革,探索和实践,数字信号处理,测控技术与仪器专业,核心课程,专业课程教学,融入课程,价值导向,教学大纲,掌握学习,积极学习,学习思维,工程教育专业认证
AB值：
0.212122
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