典型文献
新工科背景下面向赋能教育的数据结构课程改革研究
文献摘要：
随着云计算、人工智能技术的发展,高校人才培养面临新的挑战.在新工科背景下,以赋能为目标,优化数据结构课程设计,围绕教学内容适当做"减法",在价值、能力等方面的教学效果上做"加法",重视学生能力培养和价值取向塑造.结果表明,课程改革后,学生的思维能力、分析解决问题的能力和教学效果都有所提高.
文献关键词：
新工科;数据结构;赋能教育
中图分类号：
作者姓名：
杨智明;夏春梅
作者机构：
保山学院 大数据学院,云南保山 678000
文献出处：
引用格式：
[1]杨智明;夏春梅-.新工科背景下面向赋能教育的数据结构课程改革研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(17):56-58
A类：
B类：
新工科背景,赋能教育,数据结构课程,改革研究,高校人才培养,课程设计,当做,减法,加法,视学,学生能力培养,改革后,解决问题的能力
AB值：
0.284116
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