典型文献
新工科背景下道路勘测设计实习类课程教学改革研究——以路线设计实习课程为例
文献摘要：
在国家大力发展以新工科要求进行人才培养的大背景下,传统且固化的教学模式难以满足卓越工程人才培养的需求.道路勘测设计中的路线设计实习作为道路桥梁与渡河工程专业的必修课程,同样是本科生对道路勘测设计这门课程从理论认识到实践凝练的重要锻炼机会,其实习过程中的教学效果对学生未来的专业学习和职业发展有重要作用.文章根据新工科人才的培养要求,通过结合长安大学课程建设和教学改革的要求,以期创新传统教学方式,在具体的教学内容和方法两方面提出改革建议措施,从而提升路线设计实习中的教学质量,为培养高素质、高专业的公路设计人才提供帮助.
文献关键词：
新工科;道路勘测设计;路线设计实习;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
贾兴利;王磊;杨宏志
作者机构：
长安大学公路学院,陕西 西安 710064;长安大学研究生院,陕西 西安 710064
文献出处：
引用格式：
[1]贾兴利;王磊;杨宏志-.新工科背景下道路勘测设计实习类课程教学改革研究——以路线设计实习课程为例)[J].大学教育,2022(09):30-32,41
A类：
路线设计实习
B类：
新工科背景,道路勘测设计,课程教学改革,教学改革研究,实习课程,卓越工程人才培养,习作,道路桥梁与渡河工程专业,必修课程,本科生,理论认识,专业学习,职业发展,新工科人才,培养要求,长安大学,大学课程,新传统,传统教学方式,内容和方法,改革建议,建议措施,提升路线,高专,公路设计,设计人才
AB值：
0.269055
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
