典型文献
新工科背景下"地球物理勘探新技术"课程建设探索
文献摘要：
新工科建设背景下,高校全面实行课程教育改革、培养创新应用型工程技术人才已成为国家战略.以安徽理工大学勘查技术与工程专业"地球物理勘探新技术"课程改革为例,立足于立德树人的教育理念,分析传统教学模式存在的教学内容相对单薄、教学方式相对单一和学生主观能动性不足等问题.基于此,从四个角度提出该课程教学改革的思路与方向,并积极反馈实践成效,展开教学结果跟踪,提出改进措施.研究表明,"地球物理勘探新技术"作为一门全新的工程类课程,其内涵建设契合新工科建设的要求与发展趋势.
文献关键词：
新工科;地球物理勘探新技术;课程教育改革;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
胡泽安;庞瑶
作者机构：
安徽理工大学 地球与环境学院,安徽 淮南 232001
文献出处：
引用格式：
[1]胡泽安;庞瑶-.新工科背景下"地球物理勘探新技术"课程建设探索)[J].教育教学论坛,2022(34):109-112
A类：
地球物理勘探新技术
B类：
新工科背景,建设探索,新工科建设,课程教育改革,培养创新,创新应用型,应用型工程技术人才,安徽理工,理工大学,勘查技术与工程专业,人的教育,传统教学模式,单薄,主观能动性,课程教学改革,思路与方向,实践成效,教学结果,工程类课程,内涵建设
AB值：
0.228308
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