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"双碳"背景下化工专业课程的改革与实践——以"化学反应工程"课程为例
文献摘要：
"双碳"目标的确定,对传统化工类专业人才的培养提出了新的要求,高校课堂教学又是教书育人的主渠道.不断加强专业课中的素质教育,将碳中和理念融入课程教育,可以丰富课堂内容,提高学生学习兴趣,达到培养应用型工科人才培养的目的.本文以"化学反应工程"为例,对素质教育融入课程内容的思路、案例以及课程建设进行了阐述,为化工类专业课程的教学提供一定的借鉴.
文献关键词：
化学反应工程;双碳目标;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
葛武杰
作者机构：
贵州理工学院化学工程学院 贵州贵阳 550003
文献出处：
引用格式：
[1]葛武杰-."双碳"背景下化工专业课程的改革与实践——以"化学反应工程"课程为例)[J].科技风,2022(33):98-100
A类：
B类：
化工专业,改革与实践,化学反应工程,传统化,高校课堂教学,教书育人,主渠道,课中,素质教育,中和理念,融入课程,课程教育,丰富课堂,提高学生学习兴趣,培养应用,应用型工科,工科人才培养,教育融入,化工类专业课,双碳目标
AB值：
0.329862
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