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"workshop"教学模式在"房地产经济学"双语教学中的应用研究
文献摘要：
"房地产经济学"作为一门双语的专业课程,具有其自身特点并给教学带来一定的难度和问题.对此,本论文提出在教学过程中引入"workshop"教学模式,针对学生英文水平存在差异、对基础经济理论掌握不够、不适应英文教材等问题,提出由教师布置讨论主题,由学生组成学习小组,使学生在小组讨论中互相取长补短,激发学习兴趣,从而解决问题并掌握课程内容.该教学模式在教学实践中取得一定的成效,有助于提高课堂教学效果,为土地资源管理专业双语教学改革提供了一定的借鉴.
文献关键词：
"workshop"教学模式;双语教学;房地产经济学
中图分类号：
[3]
经济（F）
作者姓名：
张昕
作者机构：
首都经济贸易大学,北京 100070
文献出处：
引用格式：
[1]张昕-."workshop"教学模式在"房地产经济学"双语教学中的应用研究)[J].科学咨询,2022(18):110-112
A类：
B类：
workshop,房地产经济学,双语教学,自身特点,本论,文水,基础经济,经济理论,学习小组,小组讨论,取长补短,激发学习兴趣,课堂教学效果,土地资源管理专业
AB值：
0.250441
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