典型文献
学前教育专业个性化人才培养调查问卷编制探析
文献摘要：
制订关注学生个性化成长发展的培养方案,使高校学前教育专业学生高质量、稳定地从事幼儿教师职业,是当前社会发展和高校教学改革的现实需求.以849名学前教育专业在校生为研究对象,编制了学前教育专业个性化人才培养调查问卷,利用探索性因素分析探析问卷结构,并用验证性因素分析确证问卷的构念效度.学前教育专业个性化人才培养是一种由"专业学习""非专业学习""理念宣导""驱力激活"四因素组成的、彼此相关的多维结构;问卷四维结构各项指标拟合良好,问卷信度、效度检验理想,可作为进一步研究的有效工具.
文献关键词：
个性化;人才培养;学前教育;问卷编制
中图分类号：
作者姓名：
陈健敏;王影
作者机构：
长春光华学院 现代教育学院,吉林 长春 130033
文献出处：
引用格式：
[1]陈健敏;王影-.学前教育专业个性化人才培养调查问卷编制探析)[J].教育教学论坛,2022(40):28-32
A类：
B类：
个性化人才培养,问卷编制,关注学生,学生个性,个性化成长,成长发展,培养方案,高校学前教育,学前教育专业学生,幼儿教师,教师职业,高校教学改革,在校生,探索性因素分析,验证性因素分析,确证,构念,专业学习,非专业,宣导,驱力,四因素,多维结构,四维,效度检验
AB值：
0.34728
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