典型文献
西藏A大学学前教育专业人才培养体系研究
文献摘要：
广大家长对于学前教育面临着的希望与失望的考验,如何对高校学前教育的发展以及人才培养加以正确的引导,采用适宜的方法和手段,必然会涉及到学校现实和技术层面的问题.因此次研究学前教专业人才培养的策略,通过对西藏A大学学前教育专业进行实地调查,分析A大学学前教育专业人才培养体系现状,总结其中存在的主要问题:学前教育人才培养目标定位不准确;专业课程设计不合理;人才培养方式缺乏实践操作;人才培养评价较为单一.针对这些问题探索人才培养体系构建策略.希望本研究能为西藏A大学学前教育专业人才培养体系的构建提供参考,为我国学前教育事业的进步做出贡献.
文献关键词：
学前教育专业;人才培养体系;研究
中图分类号：
作者姓名：
强巴央珍;刘肖月;刘嘉男
作者机构：
西藏大学教育学院 西藏·拉萨 850000
文献出处：
引用格式：
[1]强巴央珍;刘肖月;刘嘉男-.西藏A大学学前教育专业人才培养体系研究)[J].科教导刊-电子版,2022(01):64-65
A类：
B类：
学前教育专业,教育专业人才培养,失望,高校学前教育,技术层面,培养的策略,实地调查,人才培养目标,培养目标定位,专业课程设计,人才培养方式,实践操作,人才培养评价,问题探索,人才培养体系构建,构建策略
AB值：
0.206095
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