典型文献
职前幼儿教师专业承诺和职业认同感的关系研究
文献摘要：
为了解职前幼儿教师的专业承诺与职业认同感的现状及关系,研究选取忻州师范学院的300名学前教育专业学生作为研究对象,采用《大学生专业承诺问卷》和《学前教育专业学生教师职业认同问卷》作为研究工具.结果表明,职前幼儿教师的专业承诺在志愿选择上差异显著,在培养层次、年级和实习上部分维度差异显著;职前幼儿教师的职业认同感在志愿选择上差异显著,在培养层次、年级和实习上部分维度差异显著;专业承诺与职业认同感呈显著正相关.
文献关键词：
职前幼儿教师;专业承诺;职业认同感
中图分类号：
作者姓名：
琚圆圆
作者机构：
忻州师范学院 教育系,山西 忻州 034000
文献出处：
引用格式：
[1]琚圆圆-.职前幼儿教师专业承诺和职业认同感的关系研究)[J].高教学刊,2022(05):57-61
A类：
B类：
职前幼儿教师,教师专业,专业承诺,职业认同感,解职,忻州,师范学院,学前教育专业学生,教师职业认同,研究工具,培养层次,分维度
AB值：
0.163189
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