典型文献
基于OBE理念的学前教育专业课程改革思路与实现路径探究
文献摘要：
随着社会的发展,传统的学前教育专业人才培养模式已不能满足职业的需要,OBE理念的普及为学前教育专业提供了新的发展路线,以OBE模式为基础,学前教育专业人才的培养有了更具体、更清晰的目标,也为解决当前学前教育存在的问题提供了方案.就学前教育的社会需求、学前教育专业的现实问题进行探究,并提出几点粗浅建议,希望早日实现学前教育专业教学质量的提高.
文献关键词：
学前教育专业;OBE理念;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王涛
作者机构：
银川能源学院,宁夏 银川750000
文献出处：
引用格式：
[1]王涛-.基于OBE理念的学前教育专业课程改革思路与实现路径探究)[J].现代职业教育,2022(17):151-153
A类：
B类：
OBE,学前教育专业课程,专业课程改革,课程改革思路,实现路径探究,教育专业人才培养,专业人才培养模式,发展路线,教育存在,就学,社会需求,粗浅,早日,专业教学
AB值：
0.24229
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