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以问题为导向教学法在康复治疗学专业的应用
文献摘要：
以问题为导向的教学法逐步应用于现代教育.该教学法以问题为导向,促进学生自主学习,有助于学生综合运用康复治疗学的知识.深入分析康复治疗学专业应用PBL教学法的特点及实施方法,通过具体案例深入认识该教学法的具体操作,通过分析应用后的教学效果,发现PBL教学能够充分调动学生的学习兴趣,变被动接受为主动学习.同时,针对存在的问题提出建议,优化该教学法在康复治疗学专业的应用,为康复医学人才培养的实践教学改革提供借鉴.
文献关键词：
PBL教学法;康复治疗学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
金凤;罗鸿翔;黄蓉;解范迪;郭琪
作者机构：
上海健康医学院 康复学院,上海 201318;上海赫尔森康复医院 医务部,上海 201615;上海市虹口区江湾医院 临床诊断技术教研室,上海 200434
文献出处：
引用格式：
[1]金凤;罗鸿翔;黄蓉;解范迪;郭琪-.以问题为导向教学法在康复治疗学专业的应用)[J].教育教学论坛,2022(30):141-144
A类：
B类：
以问题为导向教学法,康复治疗学专业,以问题为导向的教学法,现代教育,学生自主学习,专业应用,PBL,实施方法,具体操作,分析应用,充分调动,被动接受,主动学习,康复医学,医学人才培养,实践教学改革
AB值：
0.215448
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