典型文献
健康中国视角下"互联网+课程思政"教学模式的实践研究
文献摘要：
文章基于健康中国理念,探索"互联网+课程思政"教学模式对高职康复治疗技术专业学生健康素养水平和学习效果的影响.在教学中开展线上线下混合教学模式的同时进行"课程思政"教学改革实践,并通过健康素养调查问卷、加拿大作业活动行为评估量表和课程模块成绩对教学效果进行评价.结果显示,"互联网+课程思政"教学模式能有效提升高职康复治疗技术专业学生健康素养水平,对学习效果有较好促进作用.
文献关键词：
健康素养;课程思政;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
耿姣姣;陆建霞;施虹求
作者机构：
江苏医药职业学院 江苏 盐城 224005
文献出处：
引用格式：
[1]耿姣姣;陆建霞;施虹求-.健康中国视角下"互联网+课程思政"教学模式的实践研究)[J].科教导刊,2022(29):44-46
A类：
B类：
中国视角,中国理念,高职康复,康复治疗技术专业,学生健康,健康素养水平,展线,线上线下混合教学模式,教学改革实践,加拿大,大作业,作业活动,活动行为,行为评估,评估量表,课程模块
AB值：
0.274815
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