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分析PBL教学法在泌尿外科护理带教中的应用效果
文献摘要：
临床护理教学主要是帮助临床的护理人员对基础知识进行学习与运用的过程。教师在教学中要用科学与合理的方法帮助学生对已经学习的知识进行串联起来，进而很好地运用于实践中。在临床护理中PBL是一种以问题为导向进行的教学方法，在这种教学方法中，主要是以教学的目标为主线向学生进行教学，也就是在教学中以教师为主导、以学生为主体，教学的主线为主要的教学方法。在临床护理中，对临床护理的带教的运用极为广泛，在实际教学过程中，不仅可以对教师的教学水平与技巧进行提升，还可以提升教学的质量。在实际教学中，对制定的教学目标要进行细化与
文献关键词：
PBL教学法;泌尿外科;护理带教;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
童志兰;尹晓波
作者机构：
广东省中医院大学城医院麻醉科
文献出处：
引用格式：
[1]童志兰;尹晓波-.分析PBL教学法在泌尿外科护理带教中的应用效果)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(18):114-116
A类：
B类：
PBL,泌尿外科护理带教,临床护理教学,护理人员,基础知识,经学,以问题为导向,以学生为主体,教学水平
AB值：
0.171172
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