典型文献
水质工程学II课程教学改革与实践——以吉林大学环境工程专业为例
文献摘要：
针对水质工程学II知识点多、理论和工程应用性强的特点，采用虚拟现实技术、多媒体技术等教学手段改革传统LBL教学，结合以问题为导向的PBL教学法，引导学生自主学习，充分发挥两种教学法的优势。在此基础上，结合实践教学不断完善水质工程学II教学体系，学生理论知识和实践能力共同发展，为培养环境工程专业人才打好基础。
文献关键词：
水质工程学II;PBL教学法;LBL教学法;虚拟现实技术;实践能力
中图分类号：
作者姓名：
李燕
作者机构：
吉林大学新能源与环境学院
文献出处：
引用格式：
[1]李燕-.水质工程学II课程教学改革与实践——以吉林大学环境工程专业为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(16):71-73
A类：
B类：
水质工程学,II,课程教学改革,教学改革与实践,吉林大学,环境工程专业,知识点,工程应用性,虚拟现实技术,多媒体技术,教学手段,LBL,以问题为导向,PBL,学生自主学习,结合实践,培养环境,打好
AB值：
0.262158
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