典型文献
医学新生初期临床实践的教学设置及效果评估
文献摘要：
医学新生初期临床实践的目的,是让新生初步了解医院科室设置、主要诊疗病种、医疗环境、医患沟通技巧等.以"教师介绍—学生观摩—师生互动—角色体验"的模式进行教学.研究对比了参加初期临床实践学习(实践组)与不参加初期临床实践学习(对照组)的两组学生对初期临床实践的认知与收获.研究显示:实践组学生广泛认同初期临床实践的必要性;显著提高了对相关科室疾病及诊疗的认识.初期临床实践有利于激发医学生的学习兴趣,提高职业认同感.
文献关键词：
初期临床实践;医学新生;角色体验
中图分类号：
作者姓名：
丁宁;朱思平;林蔚
作者机构：
南京医科大学第一临床医学院,江苏 南京 210029;南京医科大学第一附属医院 呼吸与危重症医学科,江苏 南京 210029;南京医科大学第一附属医院 老年内分泌科,江苏 南京 210029
文献出处：
引用格式：
[1]丁宁;朱思平;林蔚-.医学新生初期临床实践的教学设置及效果评估)[J].教育教学论坛,2022(23):45-48
A类：
初期临床实践
B类：
医学新生,教学设置,效果评估,科室设置,疗病,病种,医疗环境,医患沟通,沟通技巧,学生观,观摩,师生互动,角色体验,研究对比,实践学习,医学生,职业认同感
AB值：
0.26294
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