典型文献
临床八年制医学生人文素质培养模式的探索
文献摘要：
医学人文教育在医学人才培养中的重要地位与价值已经得到普遍认同,然而医学人文课程缺乏层次性和系统性、教学方法陈旧、内容与临床实践脱节、缺乏实践过程、人文教学效果不佳等问题仍然存在.课题组通过分析借鉴国外医学院校开展人文素质教育的经验做法,在全面梳理北京大学第三医院临床医学生的医学人文素质现状的基础上,以培养仁心仁术的优秀临床医生为目标,采用"螺旋上升"式教学理念,强调医学人文与临床实践的结合,构建了贯穿于医学教育全过程的人文素质培训模式,以期为高等医学院校的人文素质教育探索出一条行之有效的路径.
文献关键词：
医学人文素质;临床医学生;人文理论;临床实践
中图分类号：
作者姓名：
何旋;李颜;谷士贤;韩江莉;金昌晓
作者机构：
北京大学第三医院,北京 100091
文献出处：
引用格式：
[1]何旋;李颜;谷士贤;韩江莉;金昌晓-.临床八年制医学生人文素质培养模式的探索)[J].大学教育,2022(01):1-4
A类：
B类：
八年制,学生人文素质,素质培养,医学人文教育,医学人才培养,医学人文课程,层次性,人文教学,人文素质教育,经验做法,面梳,北京大学第三医院,医院临床,临床医学生,医学人文素质,仁心仁术,临床医生,螺旋上升,医学教育,教育全过程,培训模式,高等医学院校,教育探索,人文理论
AB值：
0.297251
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